Bachillerato General por Competencias
- Comunicación

Submenú

Esta competencia integra las habilidades necesarias para que los individuos expresen con claridad y precisión sus pensamientos y emociones, en forma oral y escrita, en lengua materna y al menos en una lengua extranjera; generen intercambio de ideas y fomenten la discusión; disfruten la lectura como hábito enriquecedor y formativo; gestionen la información a través de los medios tradicionales y las nuevas tecnologías; y gocen de la literatura como fuente cultural.Los conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollarse en esta competencia, deben propiciar la discusión mediante la elaboración de argumentos teóricos y pertinentes, que posibiliten la autogestión de la información y favorezcan el conocimiento del entorno, y el respeto a las diferencias culturales.

La comunicación fortalece el ejercicio de la tolerancia hacia las diversas manifestaciones culturales, a través de la interpretación y evaluación del contexto desde diferentes perspectivas, así como la aplicación de los conocimientos en los ámbitos de desarrollo del individuo.

En virtud del uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación, resulta imprescindible comprender, evaluar y seleccionar, con juicio crítico, la información que surge en los diversos campos disciplinares de la ciencia y la sociedad, para lograr las habilidades de organizar y generar datos pertinentes, que puedan emplearse con responsabilidad en los procesos formativos.

Descriptores de esta competencia:

I. Comunicación de las ideas mediante el uso correcto de la lengua materna y en otro idioma.
II. Comprensión de la lengua escrita para la adquisición del pensamiento global.
III. Uso de la información de una manera autogestiva que apoye el conocimiento de la realidad.
IV. Disfrute del patrimonio literario de la humanidad en lengua materna y en otro idioma.
V. Reconocimiento de la comunicación como una expresión superior y de identidad de los pueblos.
VI. Desarrollo de procesos comunicativos en diversos ambientes.

La competencia genérica está integrada por unidades de aprendizaje que consideran los siguientes elementos:
- La lengua española tratada como contenidos transversales.
- La lengua extranjera como preparación integral al mundo globalizado.
- La valoración de la literatura en el conocimiento de la diversidad cultural.
- El aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación, para acceder a conocimientos nuevos.
- Las situaciones y actividades de trabajo, orientadas por las particularidades comunicativas que otras competencias requieran.
- La preparación permanente para las habilidades de razonamiento verbal.